疾学在于尊师
作者：51502班 赵永芳
指导老师：秦松元百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。国家的振兴离不开教师，而尊师重道则其为途径，故有“国将兴，必贵师而重傅”。对于国家如此，对个人亦是。古人云：“疾学在于尊师”，更何况有“古之圣人，未有不尊师者也”此等事例，而俗人又怎甘落后于人？
师者，传业授道解惑也
“为教育出一份力，我更应该坚守这里的教育教学岗位。”没有豪言壮语，也没有什么惊天动地的事迹，有的只是一颗对山区教育事业的奉献之心。他风趣幽默的教学语言，让枯燥无味地数学生动起来，吸引着孩子们求知的目光。他就是邓健玉：他在弱冠年华，便怀揣做一名“光荣”的人民教师的美丽梦想，扎根于农村小学教育工作一线。把“让每一位学生在课堂上都有收获”作为毕生的追求。辛勤耕耘，用自己的热情和智慧呵护每一位学生成长进步。
每一位教师身上都有着一种独特的魅力，一种专属读书人的魅力，让我们为之沉迷。我那相貌并不惊人的语文老师，让我亲身感受到何为读书人所独有的气质。那是一种经年累月，由内而外散发出来的荷尔蒙，让懵懂稚嫩的少女们萌发她们的第一次心灵悸动，这是多么美好的体验啊！
是他们，让我们在知识的海洋里尽情遨游；是他们，让我们扬起梦想的风帆；是他们，让我们拥有乘风破浪、奋力前进的勇气；是他们，为我们默默付出，不求回报。这样伟大而又无私的人是多么值得敬佩啊!
那些年，我们对“老师”的误解
几乎人人都曾说过，“教师这个行业特别轻松，一周两天假，一年中还有有三个月休息。每天早上八点上班，下午四点就可以休息。一天还就两节课，这样好玩不累的工作总是让人羡慕。”不过，据事实而言，能说出这样一番话的人，都是没有亲身经历或见过老师生活的“俗人”。试想，教师若是如此好当，那中国师资为何还会如此匮乏，供不应求呢？所以，不要再信口开河，在一切还未证实之前，不要胡编乱造。
一名合格的人民教师，要做的不仅仅是教书，更重要的是育人。试问这两点很容易做到吗？老师们面对一群懵懂无知的孩子，他们的一言一行都将深刻铭记在孩子们的心中，稍有不慎便成了误人子弟。没有万全的准备与计划，他们凭什么在上天的庇佑下渡过教学中的九九八十一难，孙猴子都躲不过的事，又何况这群肉体凡胎？
教育教学过程是教学不断学习进步的过程。只有通过不断反思、检验、改进教学，教育事业才能不至于停滞不前，国家才能富强，民族才能振兴，社会才会进步。所以，教育肩上的担子挑着国家的兴亡，载着人民的希望，岂能不重？又怎会掉以轻心？
现在大家可以明白，为何老师身上的词汇都是“辛勤劳作、默默付出、无私奉献、舍己为人”等等。这分明是他们奉献了整个青春甚至人生换来的，我们怎能轻视？
尊重爱师，感念师恩
今年，我们迎来了我国的第34个教师节。教育部教育工作司，中国教师发展基金会联合发起“为教师亮灯”公益活动。号召全国各地于教师节当晚20：00-21:00在当地，地标性建筑上为教师“亮灯”，通过LED大屏幕滚动播放“老师，您好”的字样，引导社会各界感念师恩，礼敬教师。“一日为师，终身为父”，老师是我们的第二任父母，尊他们，爱他们，是我们的责任和义务，是我们对他们的用心栽培最好的回报，我们不敢推托，又怎会推托？
供稿|濂浯文学社
审稿|贺红山
编审|曾丽娜
编辑|李思晔
编审|曾丽娜
编辑|李思晔
